@article{kf.2019,
 author = {Scholze, D. and Stange, L. and Palm, D. and Koppelin, F.},
 title = {Heterogenen Lernendengruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung im Bereich Public Health begegnen},
 abstract = {Teilnehmende der Weiterbildungsangebote in Public Health bringen unterschiedlichste Kompetenzen mit. Diese Heterogenität stellt die wissenschaftliche Weiterbildung vor die Herausforderung, dieser Lernendengruppe didaktisch zu begegnen. Im BMBF-geförderten Verbundprojekt „Aufbau berufsbegleitender Studienangebote in den Pflege- und Gesundheitswissenschaften“ wurde an der Jade Hochschule der FIT-Test als Tool zur Selbsteinschätzung der eigenen Kompetenzen für den Modulbeginn entwickelt. Durch die Ergebnisse des FIT-Tests wird den Dozierenden ein „Abholen“ der Teilnehmenden erleichtert und der Lernprozess im multidisziplinären Fach Public Health optimiert. Erste Ergebnisse sind vielversprechend, den Lernerfolg der Teilnehmenden zu steigern.},
 keywords = {Heterogenität, Selbsteinschätzung, Public Health, wissenschaftliche Weiterbildung},
 publisher = {Zeitschrift für Hochschulentwicklung c/o Verein Forum neue Medien in der Lehre Austria},
 editor = {Eva Cendon, U. E. &. A. M. (H.},
 tags = {PuG, Bildungsforschung, PH, Public Health},
 year = {2019},
 pages = {91-107},
 journal = {Zeitschrift für Hochschulentwicklung},
 number = {Nr. 3},
 doi = {10.3217/zfhe-14-04/06},
 edition = {14},
}